大自然是一个丰富多彩的物质世界，可以说每一种自然物都有着它极好的价值，这就需要我们去充分地挖掘和利用它,我们幼儿园地处乡镇交接地界，有丰富的农村资源，因此我园制订了以“巧用身边自愿，丰富幼儿的美术活动”作为我园的特色。　　小班幼儿的心理是喜欢乱涂乱摸，我们从培养幼儿对色彩的感受力入手，让玩色活动成为幼儿对美术兴趣的切入口，活动开展逐步进行：用手印画、用弹珠滚画、用树叶印花、用切开的水果、蔬菜面印画、用自己的小手掌拍、打、点画……，印画的过程开拓了幼儿的视野，他们在玩中认识了基本的颜色、图形、线条，玩色活动得以有意义的拓展。　　中班主要以绘画、粘贴为主，我们将玉米粒、豆子、小麦、花生、大米、小米等农村资源运用到装饰中去，把蛋壳、纸筒、瓶盖、药盒、纸条、瓜子皮、树叶等废旧物品回收利用，通过画画、粘粘、贴贴等形式，将它们做成漂亮的动物、植物、人物画面和玩具或装饰品。　　大班主要以画、剪为主，但是由于幼儿的动手操作能力有限，所以，目前孩子们学习的剪纸都是局限于对折剪纸，引领幼儿将折纸对折画出一半实物进行裁剪，我们剪松树、蝴蝶、五星、各种图形等，有时教师教，也鼓励孩子自由剪裁，让幼儿在没有压力的情况下，轻松愉快的进行美术活动，让幼儿活动中运用美术工具和各种材料进行美术活动，运用游戏的方法，让孩子“玩中学、学中玩、玩中乐”，我们在设计活动过程中，了解到孩子最感兴趣的事和物，吸引孩子的注意力，让幼儿心情愉快、自然轻松去发现美、表现美，这样不仅提高了孩子绘画的兴趣，在每次活动结束后让幼儿用语言表述自己和伙伴的作品发展了幼儿的语言表达能力。“用游戏表现艺术，以艺术来充实游戏。”是我们进行教学活动的初衷，巧用身边的农村无限资源，因地制宜，就地取材，老师们还自制玩具和教具，和幼儿一起，合理利用农村资源，为幼儿创设良好的教育环境，提供动手动脑的机会，形成我们农村幼儿园的特色。

山东高密市朝阳街道凤城幼儿园李云

(原标题：巧用身边资源，丰富幼儿的美术活动)

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