新材料作文的审题立意不仅决定着文章的思想高度，制约着文章的核心内容和整体框架，也反映学生理解材料、联系社会生活的才智，显示学生发掘隐含信息、透视事物本质的能力。由此可见，审题立意是高考作文成败的关键。　　新材料作文的材料有不同的类型，所以审题立意的侧重点也有不同。　　一、叙事类材料　　叙述一件现实生活中的事，让学生根据材料作文。材料：一个登山队要攀登一座雪山，想把足迹留在峰顶上。他们开始了登山前的准备，食品、药品、登山器材都备齐了。这时，一位专家提醒说，别忘了多带几根钢针，雪山上燃气炉的喷嘴容易堵塞，要用钢针疏通。一位老队员负责此事，他没有听从专家的忠告，只带了一枚，他认为有一根就够了。那根钢针在使用时不慎折断了。队员们断了饮食，最后陷入绝境。不但没能把足迹留在峰顶，队员一个也没有回来。　　二、寓言类材料　　所叙述的故事情节往往是表面化的，其实质核心是蕴含其中的深奥的人生哲理或抽象的劝诫言论。关键是把握其寓意。　　材料：一条蛇追赶一只蝴蝶已二天二夜。蝴蝶惊恐万状，抖动翅膀拼命往前飞，蛇不依不饶尾追其后。第三天，蝴蝶筋疲力尽，实在飞不动了，落在了一朵花上，气喘吁吁地对蛇说：“那你为什么要追杀我？”蛇愤愤地说：“因为我看不惯你在花丛中翩翩起舞时那怡然自得的样子！”蝴蝶说：“我们就是这样飞的呀！就你这样心态，见到蝴蝶飞就追，那你还不得累死。你如果以欣赏的眼光看待我们的飞舞，你会感到快乐的。”蛇想了想，放走了蝴蝶。　　这则寓言以蛇追蝴蝶来讽喻现实中的两类人。从蝴蝶的角度立意有：沟通的重要性。从蛇的角度立意有：嫉妒会蒙蔽人的心灵；端正心态，获得快乐；理性的看待他人的优点；学会欣赏他人；欣赏他人是一种美德。　　三、评论类材料　　在所给材料中，有命题者鲜明的观点态度，或是对所给材料引出不同的评论，要求考生根据自己的经验、体悟去表达独立的感受。　　材料：印度诗人泰戈尔说：“任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。”可见，时间是毫无感情的黑洞，吞噬一切，青春年华、功名富贵莫不如是。有人却说，时间也再造了我们的思想和情感，虽有所剥夺，但更有所增添。　　材料引导学生正确审视时间。绿叶苍翠不再，却增添如丹诗意；青春年华不再，却增添厚重历史。材料分两层意思，前一层是时间的无情，后一层是时间的有情。要侧重于后一层意思的理解。可引出：时间孕育价值，学会享受生命的乐趣；要珍惜年华，积极进取；时间吞噬一切是表象、是短暂；时间再造思想情感是内在、是永恒。

山东高密市第五中学杨晓东

(原标题：论新材料作文立意)

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